Poesin däremellan – estetiska lärprocesser i praktik och teori

Kapitlet handlar om estetiska lärprocesser och hur uppfattningar om estetiska lärprocesser kan skifta i så väl teori och praktik. I kapitlet beskriver Torben Freytag, som både är forskarstuderande och lärare i bild och svenska på ett högstadium, hur estetiska lärprocesser kan förstås utifrån två skilda horisonter. Utifra?n undervisning i Bild sta?ller sig Torben Freytag fra?gan: Vad a?r estetiska la?rprocesser? I texten presenteras också en iscensättning av en estetisk lärprocess och resultatet av den. Iscensättningen visade bland annat att eleverna fann skönlitteraturläsning mer engagerande när de fick gestalta sina förståelser och uppfattningar i olika estetiska uttryck. I den avslutande diskuterande delen lyfts sådant som både kan vara bra, inte minst vad de medverkande eleverna tyckte om att arbeta med estetiska uttryck, men också vad som kan vara mindre bra eller problematiskt med estetiska lärprocesser.